O departamento paulista do Instituto de Arquitetos do Brasil (IAB-SP) divulgou os vencedores do concurso internacional de ideias para estudantes da Bienal Internacional de Arquitetura de São Paulo 2011 (9ª BIA). Neste ano, o objetivo do concurso era criar projetos para áreas centrais de cidades onde os estudantes residem. As propostas deveriam conter, em uma área de até 10 mil m², habitação permanente e temporária, serviços de âmbito local e regional, comércio de âmbito local e regional e equipamentos públicos de saúde e educação.
O júri, formado por Ado Franchini (Itália), Amilia Malavolti (Itália), François Chas (França), Ligia Pinheiro (Brasil), Mila Giannini (Brasil), Patrizia Pedrelli (Itália), Paul Maitre-Devallon (França) e Yutaka Shiki (Portugal), escolheu 28 projetos, considerando os premiados e os destaques. Outros três projetos foram escolhidos por voto popular.
Confira abaixo os vencedores:
Primeiro colocado
Edifício Ponte, de Carolina Ramos Almeida, Gabriela Curado Nehme e Gabriela Bandeira Advincula
Tendo o centro de Brasília como área de intervenção, a equipe procurou resgatar uma das ideias iniciais de Lucio Costa não executadas, ao propor um edifício que, como uma ponte, liga dois importantes centros comerciais. Este edifício abrigará escolas de arte, espaços culturais, feiras populares, entre outras funções. Esta diversidade contribui para a apropriação do espaço, evitando sua degradação física e social.
Professor Orientador: Raimundo Nonato Veloso Filho
Instituição de Ensino: Universidade de Brasília
Segundos colocados
Cidade das Trocas, de Ricardo da Costa Lima, Wallyson Domingues, Rômulo Leão, Felipe Demétrio e Luiz Cézar Cembranelli
De acordo com os participantes de São José dos Campos, o projeto é "um grande intercâmbio inclusivo. É a costura de diferentes ideias e linguagens ao imanente da cidade e da sua realidade por vezes invisível. Uma espécie de arqueologia dos desejos de uma cidade, cheia de esperanças que às vezes perturbam, mas que definem o caminho de seu crescimento e o renascer da sua essência urbana".
Professor Orientador: Flávio Brant Mourão
Instituição de Ensino: Unip - Universidade Paulista - Campus SJC
Casa dos Cartoneiros, de Alexander Gastager
A área de intervenção está situada próxima ao Mercado Municipal, no centro histórico de São Paulo. O projeto proposto ficaria no local do antigo edifício São Vito, que foi demolido. Um espaço aberto deve funcionar como um elo entre o terreno e o mercado, além do rio Tamanduateí.
Professor Orientador: Bernhard Wolf
Instituição de Ensino: Universidade Innsbruck
A Grelha, de Amanda Cristina Balthazar Barros, Claudia Muniz, Felipe Campedelli Arcaro e Marina Consídera Pelosi
O projeto propõe a democratização do espaço por meio da eliminação de barreiras físicas existentes, a fim de restabelecer a continuidade da malha urbana e garantir a circulação livre, abrangendo o conceito de permeabilidade e liberação do solo da cidade. Propõe-se uma grelha sobre a linha férrea existente, constituindo um núcleo de circulação e permanência, instalando equipamentos públicos nos níveis térreo e inferior, não restringindo infraestrutura a um público específico.
Professora Orientadora: Valéria Amorosino do Amaral
Instituição de Ensino: Fundação Armando Álvares Penteado
Articulação Urbana, de Mônica Fernanda da Silva, Maiki Juliana Klemman e Bruno Luiz Gonçalves
A proposta da diversidade de usos e de pessoas volta a tomar um espaço privilegiado, integrando a população à paisagem. Entre as edificações consideradas como condicionantes, estão o edifício da Prefeitura e o antigo Fórum, edifício representativo da arquitetura Moderna na cidade de Blumenau, onde propõe-se resgatar sua volumetria original, abrigando o mercado público municipal.
Professor Orientador: Hugo Alfredo Nieto
Instituição de Ensino: Universidade Regional de Blumenau - Furb
Agora Desterro, de Paula Franchi Macedo, Miguel Angelo Dolny, Romullo Baratto Fontenelle, Vinicius Sordi Libardoni e Yve do Prado Albuquerque
A proposta de reintegração da área do antigo terminal Cidade Florianópolis à malha urbana se dá através das ruas que adentram o espaço construído. Um lugar estruturado pelo vazio. Vazio não como local sem uso, sem ocupação, mas um espaço livre que propõe atividades e que possibilita acultura. Uma ágora, espaço público por excelência, o lugar da cidadania por definição. O espaço público como estruturador conecta os programas propostos através do vazio, como uma rua conecta os lugares da cidade.
Professor Orientador: Eduardo Westphal
Instituição de Ensino: Universidade Federal de Santa Catarina
Terceiros Colocados
Complexo Parque Leste, de Flávio Fernandes Vasco, Guilherme Trad e Isabella Fonseca de Almeida Brito
A proposta busca a interação de um terreno com uma área verde e pública semi-utilizada na região central de Goiânia. O desafio é garantir inclusão social e direito à cidade num complexo arquitetônico de habitações coletivas, serviços, comércios e equipamentos públicos. Assim, o conjunto edificado estabelece grandes vínculos de convivência com a cidade através de generosas entradas, permeabilidade e espaços públicos favoráveis, ampliando ainda mais as fronteiras do habitar a cidade.
Professor Orientador: Bráulio Romeiro
Instituição de Ensino: Universidade Federal de Goiás
Farrapos 177, de André Recamonde Thies, Carlos Eduardo Binato de Castro, Conrado Lang Silva, Gabriel Cypriani de Lorenzi e Lucas Piccoli Weinmann
Repensar áreas centrais da cidade não é um tema restrito a Porto Alegre. "Existe algo de universal em nossa proposta que está presente em diversas metrópoles latinoamericanas. Vitalizar um edifício estéril que está sobre solo fértil é falar, em sua essência, em arquitetura cidadã e com isso planejar mais que a concretude de um prédio, é idealizar um futuro melhor".
Professora Orientadora: Marta Silveira Peixoto
Instituição de Ensino: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Cidade Edifício Cidade, de Diogo de Queiroz Oliveira, Francisco M. S. Costardi, Gabriel Martins Delduque, Marina de Holanda Souza e Rafael S. F. de Carvalho
A proposta levanta a discussão a respeito da evolução urbana e o projeto de arquitetura, expondo e tensionando diferentes programas na cidade. É criada então uma rua que abriga os programas de comércio e habitação na cidade de São Carlos, sendo atravessada por três volumes, onde situam-se o equipamento de saúde e educação, o teatro e o serviço regional. Esses diferentes usos permeiam e contaminam-se, promovendo um edifício que incorpora, em seu interior, dinâmicas urbanas latentes.
Professor Orientador: David Moreno Sperling
Instituição de Ensino: Instituto de Arquitetura e Urbanismo de São Carlos
Largo da Carioca, de Pedro Pedalino e Rodrigo Bocater
Informações do projeto não divulgadas pelo IAB-SP
Professora Orientadora: Adriana Figueiredo
Instituição de Ensino: Estácio de Sá
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